张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的(de)人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位(wèi)传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严(yán)肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学生(shēng)打(dǎ)开了思(sī)路(lù)，这不就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书(shū)本知识，他(tā)的(de)思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米)正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的(de)原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现(xiàn)实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连(lián)觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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