小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答(dá)题格式是(shì)反复的作用(yòng)和(hé)表达效果分别是:一、作用(yòng):强调(diào),增(zēng)强语气或语势的。
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小说中反复的(de)作用和表达(dá)效果,反复的作用和表达效果答题格式
反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果分(fēn)别是:一、作用:
1、强调(diào),绝世武魂女主角有几个,绝世武魂男主陈枫有几个女人增强语气或(huò)语势。
2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。
3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序,而又回环起伏(fú),充(chōng)满语(yǔ)言美。
二、表达效(xiào)果:
1、渲染气(qì)氛,创(chuàng)设意境。
2、能突出景物的特征,使人如(rú)见(jiàn)其形,突出(chū)形象(xiàng)性。
反复的概念:
反(fǎn)复(fù)就(jiù)是根据表达需要(yào),有意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ),反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。
反复的类型(xíng):
1、词语(yǔ)反复:
为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行(xíng)为(wèi),连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语,达到(dào)强调的目的。
例句:沉默呵,沉默(mò)呵!不在(zài)沉默中(zhōng)爆发,就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。
——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》
简(jiǎn)析:鲁迅(xùn)先生(shēng)在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。
2、词组或句子(zi绝世武魂女主角有几个,绝世武魂男主陈枫有几个女人)反复(fù):
有(yǒu)时为了表达内容或结构安排(pái)的(de)需要,要连(lián)续两次(cì)以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。
例句:大山(shān)原来(lái)是(shì)这样(yàng)的!月亮原来是这样的!核(hé)桃树原(yuán)来是这(zhè)样的!香雪走着,就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人的(de)山谷。
——铁凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》
简(jiǎn)析:这里(lǐ)连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”,表明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心情。
3、语段反(fǎn)复:
此(cǐ)类型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。
例句(jù):鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段。
简析:通过(guò)反(fǎn)复的强调,一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。
反复的作用答题格式
反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调,增强感染(rǎn)力。
加强语气(qì)。
借代:以简代繁,以实代虚(xū),以奇(qí)代凡(fán)。
答题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;
其他修辞手法及答题格式(shì):
比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动,化深奥为浅显,化抽象为具(jù)体。
答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。
生动形象地表现出(chū)了……,表达了……情(qíng)感。
拟人(rén):化(huà)物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。
排比:内(nèi)容(róng)集敏升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。
答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性
表现了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强(qiáng)了感情(qíng)。
夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示本(běn)质,给人(rén)以启示。
反问:加强语气,增强(qiáng)语势,表达(dá)了(的情感(gǎn)),使文章有起(qǐ)伏。
答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语气等;
设问(wèn):自问自答(dá),引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文(wén)章有(yǒu)起伏。
答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;
对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了