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多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和(hé)人物(wù)进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文(wén)为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么(me)方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章的(de)结(jié)尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习(xí)过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么(me)多余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全(quá多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思n)文(wén)进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的(de)中心点明(míng);也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的(de)话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文(wén)章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的(de)人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文(wén),和文(wén)章的(de)标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽(suī)说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实(shí)际上(shàng),文章的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉(jué)得(dé)非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑(sāng)娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所(suǒ)以(yǐ)要分开(kāi)来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前面的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生(shēng)了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后内容(róng)一(yī)起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发(fā)生(shēng),大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战(zhàn),终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。