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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心幼儿交谈。

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