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jk袜子总是掉怎么办,足球袜套j 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异吗,为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗(ma),为什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕

  原生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

  原生家庭是一个社会学(xué)概念。

  是指儿(ér)女还(hái)未成婚,仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家(jiā)庭。

  新生家庭(tíng)就(jiù)jk袜子总是掉怎么办,足球袜套j是夫妻双方组成的家(jiā)庭,这样的家(jiā)庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

  jk袜子总是掉怎么办,足球袜套j当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时(shí),子女应当孝(xiào)敬(jìng)父母,父母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心(xīn)子(zi)女的生活(huó)。

  当(dāng)我(wǒ)们(men)有了新生家庭(tíng)后,在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合(hé)为(wèi)一体(tǐ),应该(gāi)尽(jǐn)量在(zài)精神和(hé)物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出(chū)来,注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一(yī),更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻(qī)子(zi)的意见(jiàn)。

  人要认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响,才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

  原生家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子(zi)影响的(de)不同

  原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子,他们的成(chéng)长过程就(jiù)是不(bù)一样,缺(quē)少了(le)一(yī)份父(fù)母的爱(ài),在(zài)十(shí)几年的成长中(zhōng),对(duì)于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

  原生家(jiā)庭的(de)孩子,有一股发自内心(xīn)的自信(xìn),亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心的(de)。

  但离(lí)异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子,就不一样了(le),不是亲生的父母打不敢打,骂也(yě)不敢(gǎn)骂,生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

  那些已经离(lí)异过的父母或者孩(hái)子,既然已(yǐ)经选择,前路漫漫(màn),往事清零,让新的一(yī)年里(lǐ)有(yǒu)个好运气,过好自己的每(měi)一天。

  从小缺(quē)失的爱,它不是你(nǐ)犯错的理由,因为没(méi)了这些(xiē)爱,你才要更强大和更(gèng)努力,让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么(me)

  在社会学的定义上,原生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还未成(chéng)婚,仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

  一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的原生(shēng)家庭,对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之,缺乏爱和温暖的(de)原生家庭,对孩子(zi)的心理,则会带来严(yán)重的(de)伤(shāng)害(hài)。

  奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名言:幸福的人(rén),一(yī)生都被童年治愈;不幸的(de)人,一生都在(zài)治愈自己的童年。

  他这句(jù)话(huà),将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力,深刻地揭露了出来。

  一个原生家庭(tíng)中,父母的漠视,会对孩子的身心成长,造成深深的(de)伤害。

  孩(hái)子在这(zhè)样的一(yī)个家庭中长大成人,自我(wǒ)的人生观、价值观以及世(shì)界观,都会(huì)受到负面的影响。

  最(zuì)典型的一个表现,就是会使得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭(bì),不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流,疏(shū)远(yuǎn)了(le)身边人,也(yě)就会让孩子疏(shū)远了(le)这(zhè)个世界(jiè),也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

  尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子,而忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

  孩(hái)子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大,或有一个经常暴怒的父母,这样(yàng)的(de)孩子(zi)往往会(huì)认为,大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

  因此(cǐ),在他们(men)成年(nián)后,往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人相(xiāng)处,这很容易伤害亲密关系。

  另外,在一个(gè)父母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大,会大(dà)大提高孩子的(de)焦虑水平。

  他们可能会产生信任问题(tí),认为家庭生活是(shì)不稳固的,所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

  1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

  孩(hái)子需要父(fù)母看到(dào)并接(jiē)受他们真实的样子。

  如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格,而一味用自己理想中的样子去要求孩子,孩子就会(huì)很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要(yào)别人对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价,让别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

  就比如说(shuō),一个生性羞涩的孩子,但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场(chǎng)合(hé),孩子并不会真的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的(de)那样发(fā)生改变,反而他们会因(yīn)此不能了(le)解(jiě)自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

  他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自(zì)我认知,经常会这样(yàng)想:我现在是这样(yàng),但我本应是另外的(de)样(yàng)子(zi)。

  父(fù)母忽(hū)视孩子真实(shí)的样(yàng)子,拒绝接受孩(hái)子的本性,一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo),另一(yī)方面,他们中(zhōng)的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人,经常用不合理的标准来(lái)要(yào)求他人(rén)。

  2、是(shì)受(shòu)过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

  虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问(wèn)题,它对(duì)孩(hái)子造成的影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完(wán)。

  一般来说,受到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后果:低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲(qīn)密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

  3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛(pāo)弃(qì)

  很多孩子是缺爱(ài)的,他(tā)们并(bìng)不缺衣少食,却从来都感(gǎn)受不到父母的爱,和父母之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

  事实上,往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在(zài)很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!),使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱。

  孩子(zi)往(wǎng)往会(huì)觉得,他(tā)们之所以感受不到父母的爱(ài),是因为不够(gòu)好或完美。

  他们(men)可能会变成完美主义者,以离谱的高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

  而因为他们觉得自己(jǐ)不够好,也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉,分享自(zì)己的(de)感觉和想法。

  因(yīn)为他们总是担心,一旦对方(fāng)知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的样子,就(jiù)会失去对方的(de)尊重和爱。

  另一个极端的可能是(shì),他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ),希(xī)望伴侣(lǚ)能够给(gěi)他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一个(gè)人(rén)影响很大

  早年的情感会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的言(yán)语,言语会决定你的(de)社(shè)会性,社(shè)会性(xìng)就(jiù)是社会(huì)交(jiāo)往的(de)能(néng)力,而社会性,又(yòu)会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方(fāng)式。

  当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí),你最基(jī)本的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

  不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观受到它的(de)强(qiáng)烈影响,而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方(fāng)式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

  良(liáng)好的(de)家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育(yù)和(hé)财力为(wèi)个(gè)人的长进提供了(le)较(jiào)好的(de)基础和(hé)条(tiáo)件,如(rú)果你有(yǒu)幸(xìng)生在(zài)这样的(de)家庭里(lǐ)面,是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

  原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对你的(de)影响程度(dù)高低(dī)来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力量对比:如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的力量(liàng)越大,那他(tā)们(men)的影响越小;反之,如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越小,那家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

  情感忽(hū)视型(xíng)指(zhǐ)的(de)是(shì)父母对孩子关爱太少,容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱,觉得(dé)自己不配被爱,渐(jiàn)渐发展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子,这容易让孩子开始自我否定(dìng),对他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意,发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

  情感混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题,情(qíng)绪不稳定,常常给孩子造成巨大创伤,事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

  容(róng)易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏(huài)情绪,发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

  2、指责

  经常指责(zé)别人的人,往往看(kàn)到(dào)的是别人的错误、缺(quē)点和不足(zú),并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受,都归结给对方。

  面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人,他(tā)人的感受会非常糟糕,就像一(yī)无是处的人,不论(lùn)怎么做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求(qiú)。

  指责是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题(tí),喜欢指责(zé)别人的人,往往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父(fù)母,在他们(men)的父母看来,他们没有优(yōu)点,不(bù)应该犯错,在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中长大。

  因此,他们非但不会变得宽容理解,反而会内(nèi)化他们的父母的形象,在内心塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评者,对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

  被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样,用指责(zé)来诱导他人,来验证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

  如(rú)果你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这(zhè)类人之间(jiān)的关系,就不(bù)能(néng)受其潜意识诱(yòu)导,而(ér)要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

  3、控制(zhì)

  双方的(de)关系越亲密,就越(yuè)容(róng)易发(fā)生情感操控(kòng)的(de)情况。

  全球(qiú)反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中(zhōng),认为亲(qīn)密(mì)关(guān)系中的(de)情感操纵,指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器,支配、胁迫他人,从而使自(zì)己的目(mù)的得(dé)以(yǐ)达成。

  电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这(zhè)一(yī)点(diǎn),宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是:英子,你可是妈(mā)的(de)一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了,还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的情(qíng)感(gǎn)关系,会让人变(biàn)得窒(zhì)息,英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

1、你身上的所有(yǒu)特质,一定(dìng)在某个时(shí)候帮过你

无论是你的谨慎(shèn)、焦虑(lǜ)、共情能(néng)力、观察能(néng)力、适应能力等(děng)等。

  缺爱的孩子,经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的(de)一面,但也有特别(bié)强大的(de)一(yī)面(miàn)。

  如果你小时候很孤单,少有人陪伴和照顾。

  那你为了活下来,往往会(huì)更加(jiā)独(dú)立,有超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁,那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù),让父母少生气,就会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情(qíng)绪(xù)观察能力和(hé)共情能(néng)力,时间长了就像(xiàng)有情绪读心(xīn)术一(yī)样,能准(zhǔn)确把握(wò)别人(rén)此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪(xù),更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带,那你就会练就很(hěn)强的适应能(néng)力,甭(béng)管跟谁都能相处(chù),不怕陌生的环境。

  苦涩的(de)背后,你也被赋予了(le)特殊力量。

  这些力量在你的过(guò)去帮助过你(nǐ),在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

  你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们(men),而是感谢它(tā)们(men),拥(yōng)抱它们,善用它们。

  它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

  经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩(sè)后,你值得被(bèi)爱,你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱(ài)。

2、让成年的你(nǐ),重新(xīn)抚(fǔ)养(yǎng)内(nèi)心里那个孤独的内在小孩长大(dà)

你想要自(zì)愈(yù),意(yì)味(wèi)着你已经(jīngjk袜子总是掉怎么办,足球袜套j)意识到(dào)自己心里有(yǒu)需(xū)要被疗愈的地方。

  而那个地(dì)方藏着的,其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

  这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

  曾(céng)经,那是个无(wú)助的孩子(zi),但现在,这(zhè)个孩子有了依靠。

  那个(gè)依靠,就(jiù)是如今成年的你。

  你可以重新接(jiē)纳他,给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱,把他抚养长大(dà)。

  当你的内(nèi)心小孩(hái)成(chéng)长了,觉醒了,放开了,不再恐惧了(le),再加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持,你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi),更加(jiā)有力量。

  尼采曾说:杀(shā)不(bù)死我的,会使我(wǒ)更(gèng)强(qiáng)大。

  大(dà)成就者,往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不能承受之痛。

  你经历过的伤痛,不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛,更是潜在的能量。

  接纳(nà)真(zhēn)实的自己,善用你特殊(shū)经历赋予你的特质,发挥出(chū)更大的潜能。

3、用该怎么做(zuò)代(dài)替为什么

艾(ài)利希·弗洛姆告(gào)诉我们:大多数人认为(wèi)爱仅仅是一种心神荡漾(yàng)的情感(gǎn),体(tǐ)验(yàn)爱全靠(kào)偶然并且(qiě)只(zhǐ)有(yǒu)幸运才能坠入爱(ài)的情网。

  他们将爱情问(wèn)题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的问题,而(ér)不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

  但是,爱其(qí)实是一(yī)门艺术,需要人们有相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

  非安全型(xíng)人格(gé)其实,是(shì)没有爱的能力的(de),因为缺爱,他(tā)们在两性关(guān)系中,更多(duō)的是索取(qǔ)。

  依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理论,其实爱(ài)的能力,应(yīng)该(gāi)是有勇气(qì)不计(jì)回报的(de)去爱一(yī)个人,全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

  在爱的过(guò)程中,促使我们成(chéng)长,让我们得到幸福(fú)。

  在我们年(nián)幼的时候,如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

  长大(dà)之后(hòu),你需要有意识的知(zhī)道,你妈妈那时候需要工作,保证你(nǐ)的生(shēng)活。

  你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲,其实就更不应该去记(jì)恨她那么久,那么(me)多年。

  你需要与自己和解,你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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