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说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：云(yún)能预(yù)示天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来(lái)弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说(shuō)明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的语言对(duì)说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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