原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当(dāng)关(guān)心(xīn)子女的(de)生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量在(zài)精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更(gèng)多地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事(shì)清零，让(ràng)新的(de)一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义(yì)上，原生家(jiā)庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的(de)一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的(de)身心(xīn)成长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一(yī)个(gè)表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了(le)这个世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通尤其是这种只注(zhù)重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却(què)总让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发(fā)展出冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝接受孩(hái)子的本性(xìng)，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年(nián)都(dōu)总(zǒng)觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等(děng)创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复(fù)杂的问题(tí)，它(tā)对孩(hái)子(zi)造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些(xiē)后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)，往往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也(yě)是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完(wán)美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自(zì)己身(shēn)边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可(kě)能(néng)是，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的(de)认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力(lì)时，你最基本的(de)认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈(liè)影响，而(ér)且你为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供了(le)较好的基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)对孩(hái)子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造(zào)成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的(de)感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无(wú)法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母，在他们的(de)父母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他(tā)们(men)父母的模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年(nián)经(jīng)验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控的(de)情(qíng)况。

　　95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多的(de)话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感(gǎn)关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的(de)一面，但也有特(tè)别强大(dà)的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤(gū)单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同(tóng)龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别(bié)人此(cǐ)时此刻(kè)的(de)情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮(lún)流带(dài)，那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真(zhēn)实(shí)的(de)自己，善(shàn)用(yòng)你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是(shì)去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱(ài)一个人(rén)，全(quán)心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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