1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因为腹中的(de)剧痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病(bìng)理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其实(shí)并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时(shí)世界上(shàng)最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查(chá)出(chū)病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的(de)是一个(gè)千(qiān)载难逢的(de)机会(huì)，他可(kě)以零(líng)距(jù)离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在(zài)是(shì)太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了(le)起来。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家，对(duì)大(dà)脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的(de)奥(蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率(lǜ)已经达到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理论的(de)基础上，一(yī)些研究远古地外(wài)文(wén)明的人认为，人类(lèi)的大脑之所以没(méi)有被全部的(de)开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些部(bù)分已经被远古时期造(zào)访地球的(de)高智(zhì)能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存在(zài)。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最(zuì)大(dà)的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世界上智商最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个(gè)月开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成了解(jiě)剖学(xué)和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算出历史(shǐ)上任意一(yī)天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外(wài)语，而且还(hái)自创了(le)一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教(jiào)授和学(xué)生(shēng)的(de)面前进行(xíng)了关(guān)于(yú)思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数(shù)值(zhí)已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和他(tā)的(de)父母是分(fēn)不(bù)开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年之(zhī)内获得了哈佛大(dà)学(xué)四(sì)个学位，其中最让(ràng)他引以为傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个机会就是(shì)在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检(jiǎn)验(yàn)他的导师(shī)曾经(jīng)提(tí)出的(de)一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心(xīn)资源，并发表在了(le)1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报(bào)道(dào)，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信(xìn)他的儿子被培(péi)养成了不世(shì)出的(de)天才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们(men)没(méi)有(yǒu)注意到(dào)的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比。但是为什(shén)么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就(jiù)会(huì)切掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层(céng)，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什(shén)么影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且(qiě)卡尔(ěr)发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物(wù)。因此很多人认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的(de)大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露(lù)出表面的部分才(cái)能(néng)被别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大一(yī)部分是(shì)人们不(bù)能轻(qīng)易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解(jiě)为(wèi)人(rén)脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名(míng)的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜(qián)在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传(chuán)遍(biàn)了全(quán)世(shì)界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多数人的(de)脑海当中，再(zài)配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了(le)全(quán)世界。根据调(diào)查，世界(jiè)上(shàng)相信这(zhè)个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个(gè)过程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使用或(huò)者是失去(qù)。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机(jī)体停(tíng)止使用某(mǒu)些器官(guān)，它们(men)就会慢慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下(xià)世(shì)界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是经(jīng)过数百万年的自然(rán)选择不断进(jìn)化所形(xíng)成的(de)，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都不想，它(tā)也依然需(xū)要(yào)整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有的(de)大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层(céng)不(bù)但会调(diào)节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人(rén)喊你(nǐ)一声(shēng)的同时扔(rēng)向你一个(gè)苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了(le)我(wǒ)们(men)潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这(zhè)么多的(de)能量来维持整个大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进(jìn)化来(lái)说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的(de)视(shì)觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉(jué)受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致(zhì)了(le)寻(xún)找食(shí)物变(biàn)得(dé)越(yuè)来(lái)越困(kùn)难(nán)。随着科学的发展，我们(men)已经可(kě)以通(tōng)过正电(diàn)子(zi)发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现，大(dà)脑(nǎo)的每个(gè)部分的功(gōng)能都是不可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定的任(rèn)务(wù)时(shí)，大(dà)脑的(de)不同(tóng)部分是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手(shǒu)指，也是上亿(yì)个(gè)神经(jīng)元(yuán)协调(diào)工作的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还(hái)有一个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是每(měi)个人所希(xī)望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天才(cái)培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些(xiē)相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这(zhè)个都市传(chuán)说。这也(yě)意(yì)味着更多的人期待一(yī)种尖(jiān)端(duān)的技术或(huò)者(zhě)神奇(qí)的药物(wù)可(kě)以(yǐ)解(jiě)锁它，让他(tā)们在一夜之间(jiān)成为(wèi)超级天才。所以当有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大的差(chà)距(jù)，人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子类的大脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间(jiān)并(bìng)不会直接相(xiāng)连，而(ér)是会形(xíng)成一(yī)种叫(jiào)做突触的结(jié)构，可以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间的电信号进行(xíng)传(chuán)递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知(zhī)识点在(zài)大(dà)脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识(shí)点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一(yī)般人实际发(fā)出的连一(yī)半都达(dá)不(bù)到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那么张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个(gè)。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差(chà)距确实是(shì)巨大(dà)的(de)。我们在(zài)每天的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下(xià)，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多(duō)的(de)神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率就会更高(gāo)，那么外(wài)部(bù)表现出(chū)来的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就(jiù)会低，外(wài)部的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了(le)人类(lèi)大脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可(kě)以发出8000个知识(shí)点的链接，而(ér)这8000个知识(shí)点(diǎn)它又(yòu)激活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会(huì)产生的连锁反应，而激发出无数的(de)念(niàn)头和联(lián)想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但是(shì)人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的(de)海马体中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除(chú)了自然生(shēng)长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量，就是通过(guò)主动的(de)学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样说，并(bìng)不是因(yīn)为我多(duō)聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突(tū)触就会(huì)被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整(zhěng)天对(duì)着电视或(huò)者是(shì)电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息(xī)刺(cì)激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突(tū)出，所以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自己(jǐ)。

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