校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的(de)照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查(chá)处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区(qū)公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件的(de)及时(shí)上报(bào)也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材(cái)料(liào)并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法(fǎ)部(bù)门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与(yǔ)属地(dì)派出(chū)所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重(zhòng)复的(de)物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑(xiào)受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明(míng)显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害(hài)者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极(jí)谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人(rén)在(zài)学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力(lì)人或者(zhě)限制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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