怎样给青春(chūn)期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春(chūn)期(qī)女孩进行心(xīn)理教育是青(qīng)春的女孩子心(xīn)理格外(wài)敏感，该怎么(me)给她们进行心理疏导呢？青春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导表彰(zhāng)鼓舞法每个人(rén)都巴(bā)望得到他人(rén)的必(bì)定的。

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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春(chūn)期(qī)女孩进行心理教育(yù)

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子(zi);当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充实学(xué)生的业余生活(huó)

　　教师(shī)可以通过(guò)发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生(shēng)的(de)课余生活，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力，使学生把精力(lì)用到其他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳等，参(cān)加(jiā)学校(xiào)各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是(shì)环境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目(mù)染的熏陶(táo)作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳(láo)等思维质(zhì)量和(hé)人格魅力，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　1)青春期是(shì)一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心情(qíng)，不要对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习(xí)一些关于性(xìng)方面的(de)知识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然(rán)后(hòu)去引导青春期孩子们(men)的心理问题(tí)。

　　3）青春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过(guò)青春期。

青京j属于北京哪个区的车(qīng)春期女孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时(shí)候我们(men)会想很多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要做好孩子(zi)的心(xīn)理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带大家一起详细了解下(xià)青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时(shí)、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把精(jīng)力用到(dào)其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各(gè)类兴趣小组，合(hé)唱京j属于北京哪个区的车队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人(rén)文环境和自然(rán)环境对孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在(zài)处(chù)理人与(yǔ)人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心情(qíng)，不(bù)要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(y京j属于北京哪个区的车ǐ)骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性方面的(de)知(zhī)识，正确明(míng)白认(rèn)清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理(lǐ)都在发生改变，注(zhù)意身(shēn)体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防(fáng)止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才能更好的度(dù)过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分人为追逐名(míng)利，不(bù)择手段，对思想处于(yú)转形时期的(de)`孩子产(chǎn)生(shēng)不(bù)小的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从自己做(zuò)起，自觉抵制一(yī)些(xiē)不良(liáng)思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言(yán)行与法律及社(shè)会道德相偏离(lí)时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果(guǒ)及危害性(xìng)，将(jiāng)孩子引(yǐn)到(dào)正确的轨道上来，同时激(jī)励孩(hái)子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩(hái)子家长要一(yī)身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造(zào)一(yī)个(gè)良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是孩子的第一个老师，学习(xí)型的家长一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己(jǐ)都不能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上(shàng)网、打牌等(děng)，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来(lái)看书做作业，恐怕(pà)是(shì)不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心朋友(yǒu)。

　　首先要(yào)了解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认(rèn)识和接纳自己(jǐ)的(de)生理变(biàn)化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神(shén)经逐渐发育(yù)，情绪(xù)易波(bō)动，感(gǎn)情十分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和(hé)老师(shī)配合，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩(hái)子的心理变化，也尤其(qí)重(zhòng)要，青春期的(de)女孩，开始(shǐ)有(yǒu)了成(chéng)人感，思维的独立性和批判(pàn)性显著发展起来(lái)，但能力不强，仍带有片(piàn)面性(xìng)和表面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性爱和恋爱的(de)需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱好相(xiāng)一致的(de)朋友(yǒu)，但不善于把感情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家(jiā)长要经常与孩子沟通(tōng)思想，了解了孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子(zi)抱有(yǒu)成(chéng)见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独(dú)立(lì)意识的迹象(xiàng)便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入(rù)歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚持己见；父(fù)母(mǔ)若强行压制，不但没有(yǒu)成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有(yǒu)一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩(hái)子文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩子的身体锻(duàn)炼关(guān)注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体魄，没(méi)有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再(zài)大(dà)的(de)理想与抱(bào)负也因心(xīn)有余而力(lì)不足(zú)而难以达(dá)到(dào)。

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