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保持愚笨,保持(chí)饥(jī)饿的意(yì)思,营销饥饿的意思

  “饥饿(è)”的意思(sī)是(shì)肚子很空,想吃(chī)东西;

  歉收;

  也指饥饿的人。

  出自《管子·重令》:“菽粟不足(zú),末生(shēng)不禁,民(mín)必有(yǒu)饥饿(è)之(zhī)色。

  ”《汉书(shū)·高帝纪》:“民以饥饿自卖为人奴婢者(zhě),皆免(miǎn)为(wèi)庶人。

  ”饥饿造句(jù):1、大雪封(fēng)山了(le),猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

  2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

  3、因为疾病和饥饿,他已经瘦骨嶙(lín)峋了(le)。

  4、现在,世(shì)界上(shàng)还有不(bù)少人没有摆脱饥饿。

  5、赶(gǎn)了半天的路,微(wēi)微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry,Stay Foolish是什么意思?

  在英(yīng)语中。

  Stay Hungry,Stay Foolish

  翻译(yì)是:保(bǎo)持(chí)饥 饿。

  保持愚 蠢(chǔn)。

  也可(kě)以引申为(wèi)其他薯告的(de)意思:

  我笨我知道,我穷我努力。

  求知若(ruò)饥(jī),虚心若愚。

  英语学习(xí)的方法。

    1 学习英语的首要唯销理念:要努(nǔ)力(lì)去了解“是什(shén)么(me)”,而(ér)尽量(liàng)少去了解(jiě)“为(wèi)什么(me)”。

    因为英(yīng)语是语言,很多语(yǔ)汇和句型的用法没有(yǒu)道理可讲(jiǎng),没有“为什么”可(kě)言,人们就是这样用的(de),就是这(zhè)样(yàng)说的,记(jì)住(zhù)就好(hǎo)。

  当然(rán)了,仔细分析起来或许可以(yǐ)找(zhǎo)到(dào)语法上的解释。

  婴儿(ér)时(shí)期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说” 吧,但是(shì)为什么(me)后(hòu)来(lái)会(huì)说的这么好?因为我(wǒ)们听(tīng)的多,说的多(duō),自然就记(jì)在脑子(zi)里了。

    2 学习英语的(de)最好(hǎo)方(fāng)法(fǎ):背诵课文。

    因为英语是我们(men)的后天语言,所以(yǐ)必须(xū)将人家现成的东西反(fǎn)复在脑海(hǎi)里形(xíng)成神经反射,不用关(guān)心为(wèi)什么这样说(同(tóng)第一点)。

    推荐《新概(gài)念英(yīng)语3,4册(cè)》。

  可以说,几(jǐ)乎(hū)没(méi)有任何一种教材的经典程度超(chāo)过《新概念英语》。

  它的语法(fǎ)是(shì)最规范的,结(jié)构是最严谨(jǐn)的,流传了好几代(dài)人(rén),依然保(bǎo)持最为持(chí)久的(de)生(shēng)命力。

    3 学习英语需要多种形(xíng)式的神经刺激。

    真正学好英语,不经历背(bèi)诵大量文章,写大量(liàng)东西(xī),听大量文章,是(shì)根本不可能达(dá)到目(mù)的的,比如一个新单(dān)词,我们在(zài)书上(shàng)看(kàn)到,默写(xiě),背诵,还(hái)不能说真正认识了。

  在听力中听到了这个(gè)单词,能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达这(zhè)种意思的时候,能(néng)反应过来应该用它吗?……我们(men)当(dāng)初指手(shǒu)游学说话的时候,都是无(wú)形中进行了听,说,读,写等(děng)不(bù)经意的(de)“练习(xí)”才全面掌握了(le)这门语言(yán)。

    4 学习英语(yǔ)要善于利用零碎时间。

    英语学习不是靠突击可以学(xué)好的,一下(xià)子花上好几个小时拼命(mìng)学英语,是无济于(yú)事(shì)的。

  它的特点在于“细(xì)水常流(liú)”。

  每(měi)天(tiān)花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几(jǐ)个单(dān)词(cí),长期坚持,逐渐会得到(dào)提高的。

    5 要着意“卖弄”。

    新学会(huì)的词汇和用法,应该在(zài)可能的场合多(duō)多练习使(shǐ)用。

  不(bù)要老是用(yòng)自(zì)己喜欢(huān)或者熟悉的单词或者(zhě)句型(xíng),这样的(de)话(huà),新学(xué)的东西(xī)永远得不到(dào)强化,慢慢的(de)又会(huì)变的陌生,人将会永(yǒng)远(yuǎn)停(tíng)留原有的水平。

  不断地将(jiāng)新东(dōng)西变为旧(jiù)东西,又不断接触新东西,再将其(qí)变(biàn)为(wèi)旧(jiù)东西,如此往复(fù),才能(néng)不断(duàn)提高。

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