张雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自(zì)媒体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字)评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专(zhuān)业(yè)知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打(dǎ)开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思(sī)想层(céng)级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者是(shì)对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的(de)原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的(de)，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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