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　　一年级(jí)语文一(yī)类字是(shì)课本中写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会(huì)读(dú)、花王牙膏为什么那么便宜，这三种牙膏千万别再买了会注音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是(shì)语言文(wén)化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学(xué)科和科(kē)学的基础，也是一(yī)门重(zhòng)要的(de)人文社(shè)会科(kē)学(xué)，是人们相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的(de)解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统(tǒng)计(jì)在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知(zhī)识不要(yào)求全(quán)体学(xué)生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计(jì)在(zài)语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些生字(zì)的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等(děng)考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文、读句子的(de)过(guò)拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字(zì)在(zài)怎样(yàng)的语境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的(de)拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出(chū)来写在(zài)纸上，这个(gè)字上面的注音(yīn)，则需要孩(hái)子们(men)独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这(zhè)些(xiē)字应该是认(rèn)识(shí)，这只是初步(bù)的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表(biǎo花王牙膏为什么那么便宜，这三种牙膏千万别再买了)之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用起来(lái)。

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