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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

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rest和break可数吗(ma),break可数(shù)吗做休息的时候(hòu)

  Break,名词(cí)、动词,作名词时意为“间歇(xiē);

  课(kè)间休息(xī);

  间断(duàn);

  插(chā)播广告的(de)间隙;

  短期休假;

  (非正式)机会(huì);

  破裂(liè);

  接发(fā)球得分;

  接连击中”。

break用法

  1.break是一个常用词(cí),基本(běn)意思是突(tū)然(rán)地(dì)施加(jiā)一个(gè)力(压力或拉力等)使之(zhī)“破”或(huò)“碎”(从一个裂(liè)纹到(dào)七(qī)零八落)。

  引申可指事物部分地或全部破(pò)坏、瓦解、崩溃。

  2.break既可用作及物动词,也可用(yòng)作不及物动词。

  用(yòng)作及(jí)物(wù)动词时,除作(zuò)“弄(nòng)断”“弄(nòng)碎”等解,还可作“透露”解(主(zhǔ)要是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时,还(hái)可作“违背,违犯(fàn)”解。

  可接简单宾语,也可接(jiē)以形(xíng)容词或介词(cí)短语充(chōng)当补(bǔ)足语的(de)复(fù)合宾(bīn)语。

  用(yòng)作不及物动词(cí)时(shí),主动形式(shì)可(kě)表(biǎo)示被动意义,其(qí)主语(yǔ)通常是表示无生命(mìng)的东西(xī)。

  3.break用作名词(cí)的基(jī)本意(yì)思(sī)是“裂口(kǒu),裂缝;<首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式/p>

  破裂”,也可指旧方式或生活习惯的“改(gǎi)变(biàn)”或(huò)“中(zhōng)断”,是可(kě)数名词。

  4.break作“休息”解时既可用作可数(shù)名(míng)词,也可用作不(bù)可数名词(cí)。

  5.break在口语中有时作“机会”解,美国俚语中还作“运气(qì)”解(jiě),是可(kě)数名词(cí)。

break可数吗

   Break,名词、动词,作名词时意(yì)为“间歇;课间休息;间断;插播广告的(de)间隙;短期休(xiū)假;(非正式)机会(huì);破裂;接发球得分(fēn);接连击中”。

  

break用法

   1.break是一个常(cháng)用词,基本意思是突然地施加或旁一个力(压力(lì)或拉力(lì)等)使(shǐ)之“破”或“碎”(从一(yī)个裂纹(wén)到七零八困团桐落)。

  引申可指事物部分(fēn)地或全部破(pò)坏、瓦(wǎ)解(jiě)、崩溃。

   2.break既可用作及物动词,也可(kě)用作(zuò)不(bù)及物动词。

  用作及(jí)物(wù)动词(cí)时,除(chú)作“弄断”“弄(nòng)碎”等解,还可作“透露”解(主(zhǔ)要是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时,还可(kě)作“违(wéi)背,违(wéi)犯(fàn)”解。

  可接简(jiǎn)单宾语,也可接以(yǐ)形(xíng)容词或介词短语充当补足(zú)语的复合(hé)宾语(yǔ)。

  用(yòng)作(zuò)不及物动词时,主动形(xíng)式可表示被动意义(yì),其(qí)主语通(tōng)常是表示无(wú)生(shēng)命(mìng)的(de)东西。

   3.break用(yòng)作名词的基(jī)本意(yì)思是“裂口,裂缝;破(pò)裂”,也可指旧(jiù)方式或(huò)生活习惯的“改(gǎi)变”或(huò)“中断”,是可数名(míng)词(cí)。

   4.break作“休息汪坦”解时(shí)既可用作(zuò)可数名词,也可用作不可(kě)数名词(cí)。

   5.break在口语(yǔ)中有时作“机会(huì)”解,美国俚(lǐ)语中还作“运(yùn)气”解,是可数(shù)名(míng)词。

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