原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什(shwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语én)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的(de)家庭(tíng)还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从对原(yuán)生(shēng)家庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家(jiā)庭中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩(hái)子(zi)，他们的(de)成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲(qīn)生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原write的过去分词怎么用，write的过去分词英语生(shēng)家庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个(gè)家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会(huì)使得孩(hái)子(zi)的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩子(zi)疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他(tā)人相处，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看(kàn)到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父母却总让他应对(duì)各(gè)种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不(bù)会(huì)真的如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的自我认(rèn)知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们(men)觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好，也就会(huì)很(hěn)难(nán)对自(zì)己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的(de)伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个(gè)人(rén)影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的(de)长进(jìn)提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低来自(zì)于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的(de)错(cuò)误(wù)、缺点和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是(shì)你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责(zé)来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有(yǒu)特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察能力和(hé)共(gòng)情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很强的(de)适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会(huì)在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需(xū)要人(rén)们(men)有相关的知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱(ài)的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两性关系(xì)中，更(gèng)多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工作，保证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更(gèng)不应(yīng)该去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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