学(xué)好英(yīng)语的最(zuì)有效方法有哪些呢，学(xué)好(hǎo)英语的最有效方法有(yǒu)哪些英文是初中生学习英语一定要注意自己的学(xué)习方法，下(xià)面为大家总(zǒng)结了初中生学好英语的(de)最有效方法，仅供大家参(cān)考的(de)。

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　　在清(qīng)晨阅读英语，每天就朗(lǎng)诵一篇文章即可。

　　这一(yī)篇文章连(lián)续朗诵至少十遍。

　　但(dàn)每一遍朗诵，都要非(fēi)常投(tóu)入(rù)，就假装自己是美国或英国的(de)电视台主持人在(zài)主持节目和主(zhǔ)播，你不是在读英语而是在用心声情(qíng)并茂地(dì)讲故(gù)事。

　　你(nǐ)会发现你一遍比一遍朗(lǎng)诵的好，这个可以快速(sù)培养你的(de)英语语感。

　　初中(zhōng)英(yīng)语学(xué)习八大时态，但是重点(diǎn)考(kǎo)察五大(dà)时(shí)态---一(yī)般将来(lái)时、一般现在时(shí)、一(为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹yī)般过去时、现(xiàn)在(zài)进行时、现在完成时。

　　语态分为主动语态与被动语态，难点在于(yú)被(bèi)动语态的学习。

　　中考主要考察一般现在时、一般将来时(shí)、一般过去时和含有(yǒu)情态动词的被动语态。

　　学习方法：理解概念，牢(láo)记(jì)公(为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹gōng)式，熟记(jì)标(biāo)志，准确运用。

　　在初中英语学习中，做(zuò)作业之前先复习也很重要。

　　复习能巩固之前学过(guò)的知(zhī)识，强化学习效果。

　　每天上完英(yīng)语课(kè)之后，对于老(lǎo)师布置的作业(yè)，先不要急(jí)着去做，而是要先将当天老师讲过的知(zhī)识点(diǎn)以及课本上的内容仔细复习一(yī)遍，然后再去做(zuò)作(zuò)业。

　　这样不(bù)仅能(néng)让(ràng)做作业的正确率增高，同时也达到了温(wēn)故(gù)知新(xīn)的效果。

　　要(yào)具备一定的英(yīng)语(yǔ)听、说、读、写能力，首先要掌(zhǎng)握(wò)一定的词汇量。

　　快速(sù)扩(kuò)大词汇量的最好办法就是进行多(duō)种体裁文(wén)章的(de)大量阅读。

　　理解和速度(dù)是阅读的(de)两项基本功，两(liǎng)者缺(quē)一不(bù)可。

　　语言学家和心理学(xué)家的(de)研(yán)究证(zhèng)明(míng)：加深理(lǐ)解(jiě)可以加快读速;反过(guò)来(lái)，读速的加快也能加深(shēn)理解。

　　两者是相互促进(jìn)的。

怎样(yàng)学好英语最(zuì)有效的方法有哪些？

　　综述(shù)：学习(xí)英语最最重要的就(jiù)是词汇量。

　　1.记(jì)忆单词(cí)的方法

　　学(xué)英语最关键的就是单词了，毕竟英语词句(jù)是有多个单词(cí)组(zǔ)成(chéng)的，所以要学会如何扩充自己单词量;大致可以通过(guò)阅读、生词记忆(yì)等方式来增加新(xīn)词汇量(liàng)，如果出现无(wú)法(fǎ)记忆的新(xīn)单词或者(zhě)难度(dù)较(jiào)大(dà)的单(dān)词记得记(jì)录一下，并(bìng)不(bù)断的去使用新单词，这样(yàng)总(zǒng)归比你不(bù)断的通过(guò)脑力(lì)去记忆好很多(duō)的。

　　2.培养自己的解决问(wèn)题思路(lù)

　　在学槐(huái)坦铅英语的过程当(dāng)中相信每一个(gè)人都有遇(yù)到过难题(tí)，而这些(xiē)难题(tí)有些人则选择逃避，有些(xiē)人则选择直(zhí)视，所以要学会(huì)信(xìn)或如(rú)何(hé)去解决(jué)问(wèn)题，养(yǎng)成解决问题的思维方式，要(yào)想培养自己解决问题(tí)的能(néng)力最好的方法(fǎ)就是不断的给(gěi)自己制造一些新的(de)问(wèn)题，由简(jiǎn)入(rù)难的创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习的最终目的(de)就是(shì)交(jiāo)流，因(yīn)而要(yào)想从根本(běn)上学好(hǎo)英语(yǔ)，交流就是(shì)必不可少的，所以学要学(xué)会如何将自己学(xué)到(dào)的通(tōng)过交流(liú)分享(xiǎng)出(chū)去，与别人多多互(hù)动交(jiāo)流，一方面对(duì)自己的英语思维(wéi)方式有好处(chù)，一方面也可以突破自身英语交流(liú)的心理障碍，时间一长也容易(yì)形成肌肉记(jì)忆的。

　　4.塑造良好的(de)英语学(xué)习(xí)环境

　　需(xū)要(yào)为自己建(jiàn)立(lì)一个固(gù)定的(de)语言学(xué)习环境。

　　在这样一个语言学习环境中，我们(men)会慢(màn)慢自(zì)然(rán)地学习它(tā)。

　　如(rú)果一个根(gēn)本不(bù)会说英语的人被扔到国外，即使他的英语(yǔ)水平更差，当他回来(lái)的时(shí)候，他的英(yīng)语水平(píng)铅好(hǎo)也会很好(hǎo)。

　　5.树立英(yīng)语学习自信心(xīn)

　　学习中最(zuì)忌讳(huì)的是钓鱼三(sān)天，晒网两天，所(suǒ)以(yǐ)在学习的过(guò)程中。

　　我们必须学会树(shù)立学习的自信，并不断地(dì)告(gào)诉自己，我们(men)可(kě)以做到。

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