提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)以及提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)的(de)教案(àn)，提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法有哪些，提高幼儿记忆力方(fāng)法有哪几种(zhǒng)，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高记(jì)忆力的方法(fǎ)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下的(de)知(zhī)识答案：<尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系/p>

记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法还非常的(de)简单，先(xiān)跟大家(jiā)说(shuō)一个跟修改记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只有4岁半的(de)小男(nán)孩(hái)凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最(zuì)近一段时间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩(hái)子遭(zāo)到侵害之后非常容(róng)易出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈发见(jiàn)之后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞(chǎng)开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外(wài)露营遭到了侵(qīn)害(hài)的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏(xì)，同时可以制作许多色(sè)彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡片或图片，家(jiā)长可在旁边配(pèi)合(hé)我们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具体、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给予评价，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿(ér)去(qù)进行有意识的记忆。尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系>

　　在讲故(gù)事前，可以提(tí)出一两(liǎng)个问题让(ràng)孩(hái)子从听(tīng)到故事中找到(dào)答案，或(huò)外出游(yóu)玩(wán尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系)时，要让孩子(zi)记(jì)住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些景物等(děng)，这样(yàng)就会(huì)让孩子(zi)有总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予(yǔ)及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料，可以大大提高孩(hái)子的(de)记忆水平和有意识(shí)记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可以(yǐ)使他(tā)们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的(de)有意识记忆(yì)是(shì)非(fēi)常好的方法，所以孩子(zi)在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感(gǎn)觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种感官(guān)参加(jiā)记忆(yì)活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看(kàn)一看、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又(yòu)快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行(xíng)合(hé)理(lǐ)的(de)复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩(hái)子(zi)复习巩固所学的(de)内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊(jiāo)游活动(dòng)和日常(cháng)生活(huó)活动等。

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