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  《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深切的(de)怀念之情。

  接下(xià)来(lái)分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和(hé)赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱意映卿卿如晤什么意思,意映卿卿如晤读音头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

  忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

  千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好句摘抄(chāo)赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句(jù)末语(yǔ)气的罢(bà)合用,以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn),带(dài)有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表(biǎo)达了作(zuò)者对(duì)清国留学(xué)生在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

  3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望,不倦(juàn)的教诲,小而言之,是为(wèi)中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学(xué)术,就是希望新的(de)医学(xué)传(chuán)到中国去(qù)。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏析:深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

  4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现,不过是作(zuò)者想象中的情景,而鼓舞的(de)力量是巨大的。

  这就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起来也无非使他(tā)失望,便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然是(shì)半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和(hé)不满,从(cóng)而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野(yě)先生对自己对中(zhōng)国(guó)人(rén)民的关心和期望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

  朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄,内容旦银猛(měng)如(rú)下:

  好词(cí):

  1、物以希为(wèi)贵:事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

  同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

意映卿卿如晤什么意思,意映卿卿如晤读音>  3、何尝:用在肯定形式前(qián)表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额(é):冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折(zhé)。

  指声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之(zhī):从小(xiǎo)处来(lái)说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐。

  好(hǎo)句:

  1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的(de),初冬搏伏已(yǐ)经颇冷,蚊子却(què)还多(duō),后来用被盖了全身,用(yòng)衣服包了头脸,只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地(dì)方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇,并(bìng)不(bù)大,天(tiān)冷得利害,还没有(yǒu)中国的学生。

  3、有一天,本级的学(xué)生会干(gàn)事(shì)到(dào)我寓里来(lái)了,要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

  我检出来交给他们(men),却只翻检了一(yī)通(tōng),并没有带(dài)走。

  但他们(men)一(yī)走,邮差就送到一封很厚(hòu)的信,拆开看时,第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这(zhè)一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

  此后回到(dào)中国来(lái),我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人(rén)的人们(men),他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法(fǎ)可想!但在(zài)那时那地,我(wǒ)的意见却变化了。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干,然而(ér)好意难(nán)却,也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想,去日本(běn)留学,在东京的弘文学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙(xiān)台(tái),进仙台医(yī)学专门学校学医。

  毕(bì)业于爱知(zhī)县立(lì)医学校(现名(míng)古屋大学)的(de)藤野先(xiān)生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前,升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日(rì)本学(xué)者,并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生(shēng)友谊。

  在日本(běn)军国(guó)主义(yì)影(yǐng)响下,当时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

  但藤野先生并不(bù)如此,他对来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视,倍加爱护,并以自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

  这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日,当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害,从北京南下,来到厦门大学任(rèn)教,作者作(zuò)此(cǐ)文(wén)予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生,此文(wén)最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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