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　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田字(zì)格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中(zhōng)的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其(qí)运行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学的基(jī)础，也是(shì)一门重要的(de)人文社(shè)会科(kē)学(xué)，是人(rén)们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字(zì)的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的(de)字(zì),统计在(zài)语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再(zài)现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分层教学时(shí)A层学生的(de)学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边横线间(jiān)隔中有拼音的(de)字(zì),统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了(le)知(zhī)道这(zhè)个字的结(jié)构，正确(què)的笔顺(shùn)，一(yī)共有多少笔画(huà)，还(hái)能写出注(zhù)音……其(qí)实就是学习(xí)这些(xiē)生(shēng)字(zì)的字(zì)音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可(kě)以(yǐ)在孩(hái)子(zi)们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生(shēng)要认真的(de)分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课(kè)文、读(dú)句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解(jiě)了这些生(shēng)字(zì)在怎样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不(bù)是单(dān)独的拿出一(yī)个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下的，而核(hé)游且还(hái)是容(róng)易错，就是很多(duō)学生往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么)字上面的注(zhù)音(yīn)，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这(zhè)些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是(shì)认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的(de)基础上要理解这(zhè)些字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字(zì)是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字(zì)表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来(lái)。<往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么/p>

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