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殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思怎么读伤感的一个字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中(zhōng)大家一定(dìng)要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课(kè)的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的(de)解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每(měi)一步发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字(zì)都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理，殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思怎么读伤感的一个字没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的(de)无关(guān)，而对人(rén)体(tǐ)产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人，如(rú)何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程(chéng)都(dōu)会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思怎么读伤感的一个字院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气(qì)的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术(shù)后(hòu)运动是鼓(gǔ)励(lì)早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理专业的(de)工作(zuò)的(de)话(huà)，那还(hái)是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的(de)发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已经(jīng)如何(hé)发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是(shì)必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的(de)数(shù)量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。