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分压公式是什么,分压公式是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担任(rèn)太原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委(wěi)书记(jì),职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是(shì)教育界(jiè)的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时(shí),由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引(yǐn)发一定的热(rè)议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆(qìng)祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学(xué)校(xiào)邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

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青岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆,举办(bàn)得相(xiāng)当隆(lóng)重,受邀(yāo)的(de)不仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还有青(qīng)岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程中,有些(xiē)青岛的官(guān)员离(lí)席了,整个(gè)演讲席的前排(pái)空(kōng)出了不少(shǎo)位(wèi)置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在(zài)台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以为(wèi)是(shì)你们(men)给大学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话(huà),有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育(yù)最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了(le),应该(gāi)给学(xué)生树立好榜(bǎng)样(yàng),认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这(zhè)些人,是知识分子的风骨。

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反对者(zhě)则认(rèn)为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开幕式而已(yǐ),又(yòu)不(bù)是听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有时(shí)间听(tīng)你(nǐ)讲(jiǎng)话(huà),郑(zhèng)强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了(le),面子上过不(bù)去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发(fā)声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆(pó)有(yǒu)理,各方(fāng)各执一词,互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途(tú)离(lí)场的领导,到底(dǐ)对或(huò)者不对呢?

具(jù)体问(wèn)题,具(jù)体(tǐ)分(fēn)析,不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急(jí)事(shì),中途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们(men)是对(duì)演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内(nèi)容,所以溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用,如(rú)果领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走(zǒu),那年(nián)轻(qīng)的(de)学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

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做(zuò)任何事(shì),都需要(yào)耐心和恒(héng)心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随(suí)性而(ér)为的习惯(guàn),那做(zuò)任何(hé)事(shì)都可能是一(yī)时热度,难(nán)成气候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到(dào)有人中途(tú)离席,必然(rán)当作(zuò)没有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前准备好的(de)演讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不(bù)好的(de)现(xiàn)象说出来,加以批评。

无论(lùn)他(tā)批评的(de)对与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老师(shī),值得肯(kěn)定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目(mù)的,是培养(yǎng)学生(shēng),是教书育人,是产(chǎn)生更(gèng)多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评,是否有助于大学(xué)的(de)进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人,能发(fā)自内心,不(bù)怕得罪(zuì)人地说出心中想法(fǎ),对高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的(de)高校,大抵是没有太(tài)大(dà)的创新(xīn)力的。

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