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塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了(le)论述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观(guān)事(shì)物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物(wù)的文章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容(róng)散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别人文(wén)章时(shí),觉得有(yǒu)些文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的(de)方(fāng)法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的(de)话;有的是(shì)文章快(kuài)写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文(wén)章的(de)标题或者(zhě)文章的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是(shì)非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土(tǔ)地(dì)改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年(nián)年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前(qián)后(hòu)内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢(huān)呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家紧扣中心。