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一年级语文一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么(me)

　　一年级语(yǔ)文(wén)一(yī)类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组词、会写融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是在一(yī)类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程体系(xì)中的一(yī)门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的(de)形(xíng)式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想等(děng)的工具。

一(yī)类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)是什么意(yì)思？

　　一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会(huì)书(shū)写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会(huì)造句(jù)、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需(xū)要会注(zhù)音，再(zài)现时会读(dú)，其他(tā)知识不要求全体学(xué)生掌握(wò)，但可(kě)作为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多(duō)少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生(shēng)字(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼(pī融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写n)音(yīn)写词(cí)语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字(zì)学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏(shì)空程中认识(shí)这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在(zài)怎(zěn)样的语境(jìng)中(zhōng)使用(yòng)，而不是单独的(de)拿(ná)出一个字(zì)让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在(zài)考(kǎo)试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这(zhè)个字(zì)上面的(de)注(zhù)音，则需要孩子们独(dú)立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是(shì)初步的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关(guān)注(zhù)会认字中带颜(yán)色的会认字(zì)，带(dài)颜(yán)色的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们(men)不仅(jǐn)掌握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认字(zì)表、写字表之(zhī)外(wài)，还有词(cí)语表，我们可(kě)以好(hǎo)好利用(yòng)起(qǐ)来。

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