原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭88是不是质数，79是质数吗不(bù)是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生(shēng)家88是不是质数，79是质数吗庭中夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父(fù)母(mǔ)的爱，在(zài)十几(jǐ)年的(de)成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更88是不是质数，79是质数吗强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面(miàn)引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈(yù)自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的(de)影(yǐng)响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人对自(zì)己的(de)评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让他应对各(gè)种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都(dōu)总(zǒng)觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人(rén)，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题(tí)、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在(zài)很(hěn)严重(zhòng)的问(wèn)题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他(tā)们之所以感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自(zì)己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的(de)可(kě)能(néng)是，他们(men)也有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人(rén)影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的(de)情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财(cái)力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的(de)影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对(duì)比：如果你个(gè)体独(dú)立的(de)力量(liàng)越大，那(nà)他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父(fù)母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我(wǒ)否定，对(duì)他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋(liàn)类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们没(méi)有(yǒu)优(yōu)点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都(dōu)是(shì)你的错、都是(shì)因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活(huó)成了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的(de)一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实(shí)了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能(néng)力(lì)，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和(hé)希(xī)望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一(yī)帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和(hé)有没(méi)有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一(yī)门艺(yì)术，需要人(rén)们(men)有相(xiāng)关(guān)的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实(shí)，是没(méi)有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的(de)去爱(ài)一个人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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