张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)网红言(yán)论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了(le)。张雪峰(fēng)发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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