张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一(yī)步(bù)扩大，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了(le)专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专(zhuān)业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的(de)上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下架。

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中(zhōng)国教育(yù)报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视(shì)了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些(xiē)话(huà)他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主要(yào)的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我(wǒ)们(men)所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际(jì)情况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真竹荪煮多久正做这件事的时竹荪煮多久候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支(zhī)持度的原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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