音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺四大灵猴的兵器叫什么名字考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士(shì)学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有不(bù)同，每(měi)个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学(xué)生时(shí)间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术(shù)的(de)所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建立联四大灵猴的兵器叫什么名字系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风(fēng)格，并(bìng)获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(f四大灵猴的兵器叫什么名字āng)面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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