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写作手法比喻和比拟怎么区(qū)分的，比喻写作手法的作(zuò)用

　　比喻就是将彼(bǐ)物比此物，二者具有相似(shì)性(xìng)。

　　拟人就是把事物人格化，将(jiāng)本来不具备人动作和感(gǎn)情的事物变成和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本(běn)体的表现形式不同。

　　比喻的本体可出现可不出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻(yù)体是(shì)具体的事物，可以确认。

　　拟体不是具体事物，不(bù)能确认。

　　3.修(xiū)辞目(mù)的不同。

　　比喻的目的偏重(zhòng)于(yú)帮助(zhù)读者认识或明白某种(zhǒng)事物。

　　比拟的(de)目(mù)的侧(cè)重(zhòng)于(yú)抒发某种情感，使读者(zhě)受到感(gǎn)染，进而(ér)产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟(nǐ)人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有相(xiāng)似性。

　　例(lì)如：天(tiān)上的白云像棉花(huā)。

　　很显然，这个例子是比喻句(jù)，因为(wèi)这个句子有本体(tǐ)“白云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像”。

　　通过例(lì)子，可以知道判断一个句子是不(bù)是(shì)比喻句，不是(shì)出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词(cí)语就是(shì)比喻(yù)句了，而是(shì)要有本体、喻(yù)体。

　　拟人(rén)

　　就(jiù)是把事物人格(gé)化，将本来不(bù)具(jù)备人动作和感情(qíng)的事物变成和人一(yī)样具有动作和感(gǎn)情(qíng)的样(yàng)子。

　　拟人就是把物当人写，赋予物以人的动作行为或(huò)思想(xiǎng)情(qíng)感(gǎn)。

　　如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的(de)，绿绿的。

　　这个句(jù)子就(jiù)是采用拟人的(de)修(xiū)辞手法，一个“钻”更加形象生动地展现了小草旺盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写(xiě)作手法

　　夸张、对(duì)比、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结合、点面(miàn)结合、动(dòng)静结合、叙议(yì)结(jié)合、情(qíng)景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔照(zhào)应(yīng)、托物言志、白描细描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比喻象征、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物(wù)寓意(yì)、咏物抒情等。

作(zuò)文中常见(jiàn)的比(bǐ)喻和(hé)比拟修辞手法的(de)区别

　　　　导语：比(bǐ)喻和比(bǐ)拟(nǐ)，都是加强语老师上课说脏话犯法吗，老师上课老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗骂脏话违法吗(yǔ)言形象性(xìng)的修辞手段，但它们是两种不(bù)同的(de)修辞(cí)方式。

　　下面是我整理的(de)作文中常见的比喻和比拟修辞手(shǒu)法的区(qū)别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或人(rén)的物化或(huò)把甲物拟(nǐ)作乙物(wù)，具(jù)有思想(xiǎng)的跳跃性，能使读者展开想(xiǎng)象的翅(chì)膀，捕捉(zhuō)它的意境(jìng)，体味(wèi)它的深意。

　　 　　比拟分(fēn)为(wèi)拟人和拟物(wù)。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和(hé)想象。

　　 　　比(bǐ)拟是根据本体事(shì)物和拟作事物之间的可(kě)拟性，借助联想和想象(xiàng)而形成的辞格，因此联(lián)想是通向比(bǐ)拟的桥(qiáo)梁(liáng)，想象是比拟的(de)翅膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有很强的感情色彩(cǎi)，是作(zuò)者用自己(jǐ)自然流露的强烈感情去感(gǎn)染读(dú)者的一种辞格(gé)。

　　 　　比拟句(jù)：就是借助丰富灶凯的想像，把物(wù)当(dāng)成人来写(xiě)，或把(bǎ)人(rén)当(dāng)成物来写，或把甲(jiǎ)物当成(chéng)乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就(jiù)是打比方，是用本质不同而又有相(xiāng)似点(diǎn)的事物描绘(huì)事物或说(shuō)明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事(shì)物人格化，把本来不具(jù)备(bèi)人的一些(xiē)动(dòng)作和感情的事(shì)物变成和人一样的。

　　老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗 　　拟人就包括(kuò)在比拟之中。

　　 　　比(bǐ)喻与(yǔ)比拟(nǐ)的性质不同(tóng)、作(zuò)用不同.比喻是(shì)用与(yǔ)本体(tǐ)事物有(yǒu)相似(shì)点的另一事物作比也就是(shì)打比方；一定得有相似(shì)点(diǎn)，通过(guò)相衡辩袜似点使本体同(tóng)喻体联系起来，唤(huàn)起人(rén)们的联想(xiǎng)，使人更具(jù)体(tǐ)地惑(huò)知事(shì)物。

　　比拟即模拟(nǐ),它是(shì)用乙(yǐ)事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等(děng))写甲事物，或者说是(shì)把(bǎ)乙事物的特性强(qiáng)加于甲(jiǎ)事(shì)物(wù)。

　　乙(yǐ)事物(wù)般是有生(shēng)命力的,能活动(dòng),有(yǒu)感(gǎn)情的；它比甲事(shì)物(wù)具体实在，于是本来较抽象(xiàng)、不太实(shí)在的事物(wù)变得(dé)具体实在了，当然就增添了语言的生动性。

　　 　　总结(jié)：由咐(fù)激此可见，比喻强调的是(shì)甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之(zhī)间的不同特性，使两体融为一体(tǐ)，这是(shì)区别比喻(yù)和(hé)比拟最重要的(de)标志。

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