原生(shēng)家(jiā)庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和(hé)物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭(tíng)一(yī)些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家庭的(de)孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没(méi)了(le)这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童(tóng)年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世(shì)界观，都(dōu)会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi之字是什么结构的字，近字是什么结构)的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世界(jiè)，也将(jiāng)会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要(yào)父(fù)母(mǔ)看到(dào)并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父(fù)母(mǔ)期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会(huì)发展出冲突的(de)自(zì)我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多(duō)人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常复杂(zá)的问(wèn)题，它(tā)对孩子(zi)造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往会造成(chéng)这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食之字是什么结构的字，近字是什么结构，却(què)从来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(tí)(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端(duān)依(yī)赖(lài)自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那(nà)些没有从父(fù)母身(shēn)上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什(shén)么对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能(néng)力(lì)时，你最基(jī)本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体独立(lì)的力(lì)量越大，那他(tā)们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩(hái)子开始自(zì)我否定，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出(chū)好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都(dōu)归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们(men)的父(fù)母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会(huì)变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形象，在内心塑造(zào)一个(gè)无(wú)比严厉(lì)的批评(píng)者，对自(zì)己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越(yuè)亲(qīn)密(mì)，就越容(róng)易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲(qīn)的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的(de)童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这(zhè)些(xiē)力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助(zhù)过(guò)你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只(zh之字是什么结构的字，近字是什么结构ǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的(de)能(néng)力，应该(gāi)是(shì)有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我(wǒ)们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨她(tā)那(nà)么(me)久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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