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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国(guó)安民的(de)根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实(shí)德实才之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才(cái)之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通才，另(lìng)一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不(bù)能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而(ér)是主张读书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行(xíng)”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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