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说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般(坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的(de)设计，不(bù)但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用用图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文(wén)字表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说(shuō)明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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