张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评论高(gāo)等院校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业的(de)报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的(de)人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题多人(rén)站(zhàn)在(zài)一(yī)定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所(suǒ)追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心仍(réng)然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做(z0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题uò)。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不(bù)安稳。

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