幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物(wù)图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓(tuò)展谈话范围(wéi)。<我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊/p>

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片(piàn)人(rén)物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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