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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括(kuò)地揭示(shì)事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说(shuō)服(fú)力(lì),如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的作(zuò)用）。

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