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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活(huó)的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子(zi)们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物(文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句wù)很(hěn)多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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