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美国管得了比尔盖茨吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家(jiā)训是谁写的(de)以及(jí)朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训是(shì)谁写的？，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)书(shū)，朱子家(jiā)训是谁写的字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下的知识(shí)答案：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱子家(jiā)训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子(zi)家(jiā)训》和朱(zhū)柏庐的《治家格(gé)言》是在不同时代由不同的朱家先贤所(suǒ)撰写出(chū)来的(de)不同传(chuán)世(shì)巨作。很可惜世人多把(bǎ)他们的文章搞混了，通(tōng)常(cháng)人们多以《朱子家训》来(lái)称呼(hū)朱柏庐的《治家格言(yán)》，反而朱(zhū)熹老夫(fū)子真正(zhèng)的《朱子家训(xùn)》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱用(yòng)纯，字(zì)致一，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆(kūn)山人(今昆山市(shì))，明末清初(chū)江(jiāng)苏昆山(shān)县人。著(zhù)名理学家、教育家(jiā)。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军(jūn)，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾(céng)考取(qǔ)秀才(cái)，志(zhì)于仕途(tú)。清入关明亡遂(suì)不再求(qiú)取功名，居乡教(jiào)授(shòu)学生并潜心程(chéng)朱理学主张知行并进(jìn)，一时颇负盛名。康熙曾(céng)多(duō)次征召，然均为先生所拒绝。曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于教学(xué)。潜心(xīn)研(yán)究程朱(zhū)理学(xué)，主张(zhāng)知行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写的(de)

　　是(shì)《朱子家训》作者有二(èr)，一(yī)为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名(míng)理学(xué)家朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏(sū)昆山人（今昆山市），明(míng)末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人。

　　著(zhù)名(míng)理学(xué)家、教育(yù)家。

　　其父朱集(jí)璜是明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军(jūn)，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守昆城(chéng)抵御(yù)清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜(yè)恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育(yù)弟妹(mèi)，播(bō)迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐(lú)墓之义，故(gù)自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程(chéng)、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他(tā)深感(gǎn)当(dāng)时的教育方法，使学(xué)生难以学到真实(shí)的(de)学问(wèn)，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十本教(jiào)材用(yòng)于教学(xué)。

　　生平精(jīng)神宁谧(mì)，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　清康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他坚(jiān)辞不(bù)应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地(dì)方(fāng)官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康(kāng)熙三(sān)十(shí)七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家之经，清(qīng)至(zhì)民国年间一度成为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》精辟地阐明(míng)了修身治家之道(dào)是一篇家教名(míng)著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其(美国管得了比尔盖茨吗qí)中(zhōng)"一粥一饭，当思来处(chù)不(bù)易，半丝(sī)半缕，恒念物力(lì)维(wéi)艰"等(děng)句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁(wēng)，又称紫阳(yáng)先生(shēng)、考亭(tíng)先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江(jiāng)南(nán)东路徽州府婺源县（今江(jiāng)西省婺源），出生(shēng)于南剑州尤溪（今属福(fú)建三明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名的(de)理学家(jiā)、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗人、闽学派的代表人物，世(shì)称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来最(zuì)杰出的弘扬(yáng)儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活动，精心编撰了(le)《四书集注》等多种(zhǒng)教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精深，其(qí)中最值得关(guān)注的(de)，一是论(lùn)述小学(xué)和(hé)大学教(jiào)育，二是关(guān)于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人(rén)教育(yù)经验(yàn)和自(zì)己教育实(shí)践(jiàn)的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认(rèn)识，把(bǎ)一(yī)个人的教育分成小学和(hé)大学(xué)两个既有区别又有联系的阶段，并提出(chū)了(le)两者不同的教育任(rèn)务、内容(róng)和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任(rèn)务是培养圣贤坯(pī)璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教育的(de)内容是学(xué)其事(shì)，主张儿童在(zài)日常生活(huó)中(zhōng)，通(tōng)过(guò)具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习(xí)初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调(diào)先入为主，及早(zǎo)施(shī)教；要力(lì)求形象、生动，能(néng)激(jī)发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学(xué)规(guī)》的(de)形式培养儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育，其(qí)任务是在坯璞的基础上(shàng)再加光饰，把他们培养成为国家(jiā)所需(xū)要的人才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与(yǔ)重在教事的小学教育不(bù)同，大(dà)学教育内容的重点(diǎn)是(shì)教理，即(jí)重(zhòng)在探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡(chàng)不(bù)同学术观点之(zhī)间(jiān)的(de)相互交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小学和(hé)大(dà)学教育的(de)见解(jiě)，为中国(guó)古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的内容。