小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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