保持愚笨,保(bǎo)持饥(jī)饿的(de)意思，营销饥饿(è)的意(yì)思是“饥饿”的意思(sī)是(shì)肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也(yě)指饥饿的人(rén)的。

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保持愚笨,保持饥饿(è)的(de)意思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子(zi)·重令》：“菽粟(sù)不足，末生(shēng)不禁，民必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿自(zì)卖为人奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在(zài)饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交(jiāo)配(pèi)后会(huì)被饥(jī)饿的雌(cí)蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他(tā)已(yǐ)经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半(bàn)天的路，微微感到有(yǒu)些(xiē)饥(作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语(yǔ)中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其(qí)他薯告的(de)意思：

　　我笨我知道(dào)，我穷我努作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯(wéi)销理念(niàn)：要努力去了(le)解“是什么”，而(ér)尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言(yán)，很多语汇(huì)和句型的(de)用(yòng)法(fǎ)没有(yǒu)道理可讲，没(méi)有“为什么”可(kě)言，人们(men)就是(shì)这(zhè)样用的，就(jiù)是这样(yàng)说(shuō)的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细分作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么析(xī)起来(lái)或许(xǔ)可以找到语法上(shàng)的解(jiě)释。

　　婴儿(ér)时期，我们学说(shuō)话的时候，从来没有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧，但是为什(shén)么后(hòu)来会说的这么好?因为我们听的多(duō)，说的(de)多，自(zì)然(rán)就记在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习(xí)英(yīng)语的(de)最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后天(tiān)语(yǔ)言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心(xīn)为什么(me)这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新概(gài)念(niàn)英(yīng)语3，4册(cè)》。

　　可(kě)以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保(bǎo)持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习(xí)英语需(xū)要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语，不(bù)经历背诵大量文章，写大量东西，听(tīng)大(dà)量(liàng)文章(zhāng)，是根本不(bù)可能达(dá)到目的的(de)，比如(rú)一(yī)个新单词，我们在(zài)书上(shàng)看到，默写，背诵，还(hái)不能说真正认识了。

　　在(zài)听力(lì)中听(tīng)到了这个(gè)单词，能反应过(guò)来是它吗(ma)?在想表达这(zhè)种意思的(de)时(shí)候，能(néng)反应过来应该(gāi)用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话(huà)的时候，都(dōu)是无形(xíng)中(zhōng)进行了听，说(shuō)，读，写等(děng)不经意的“练习(xí)”才(cái)全面掌(zhǎng)握(wò)了这门(mén)语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善(shàn)于(yú)利用零碎时(shí)间。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠突击可以学(xué)好的，一下子花上(shàng)好几个小(xiǎo)时拼命学英(yīng)语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的特(tè)点在(zài)于“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十几分(fēn)钟的零碎(suì)时间听，背一段课(kè)文，记(jì)几个单词，长期坚持，逐渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用法，应该在可(kě)能的场(chǎng)合多多(duō)练(liàn)习使(shǐ)用。

　　不(bù)要老是用自己喜欢或(huò)者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学(xué)的(de)东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将(jiāng)会永远停留(liú)原(yuán)有的(de)水平。

　　不断(duàn)地将(jiāng)新(xīn)东西变为旧东(dōng)西，又不断接触新(xīn)东西，再将其变为旧东(dōng)西(xī)，如此往复，才能不断提高。

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