工科与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和工科的(de)区(qū)别总的(de)来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研究的是(shì)技术(shù)；理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实际应(yīng)用；理学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工(gōng)学的培(péi)养目标是(shì)工程(chéng)师(shī)的。

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工科(kē)与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的(de)是(shì)科学(xué)，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工(gōng)学注(zhù)重实际应(yīng)用；

　　理学培养适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目(mù)标是工(gōng)程师(shī)。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学(xué)专业如(rú)数学、物理学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科(kē)学与工程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术(shù)和工艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用(yòng)科学(xué)和技术(shù)的(de)原(yuán)理，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和(hé)实践(jiàn)经验应用到设(shè)计、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序(xù)的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的(de)诸(zhū)多工程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物(wù)理学、化学等基础科学(xué)的原理，结(jié)合(hé)生产实践所积累的技术(shù)经验而(ér)发展起来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的(de)学科(kē)有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料(liào)类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工(gōng)制(zhì)药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从(cóng)事规(guī)划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工(gōng)、原材料的选择(zé)研(yán)究和(hé)管理等(děng)方面工作的(de)高(gāo)级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培养实际应用(yòng)能力的(de)工(gōng)作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指(zhǐ)传统工科，此外还适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么有新型工科。

　　新型工科是指为适应高(gāo)技术发(fā)展的需要而(ér)在有关(guān)理(lǐ)科基础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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