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　　带符号(hào)搬家(jiā)法(fǎ)

　　当一个计算题只有同一级运算（只有(yǒu)乘(chéng)除或(huò)只有加减运算）又没有括号时，我们(men)可(kě)以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中(zhōng)添括(kuò)号时，括号前是(shì)加号，括号里不变号(hào)，括号前(qián)是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括号时，括号前是乘号，括(kuò)号里(lǐ)不变号，括号前是除号，括号里要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首(shǒu)先我们要知道(dào)好朋友数。

　　一位数(shù)中(zhōng)，那两个数(shù)相(xiāng)加等于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数(shù)两两相(xiāng)加等于10，我们把他们叫(jiào)做好(hǎo)朋友数。

　　加法(fǎ)学会(huì)了，现(xiàn)在我(wǒ)们(men)来看(kàn)一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都(dōu)知道15是一个(gè)两(liǎng)位数。

　　十位上的1代表1个10，个(gè)位上的5代表1个5。

　　所以(yǐ)，可以把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇(yù)到减法，先(xiān)用(yòng)小(xiǎo)数去减。

　　5-3够(gòu)减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用2+10就是(shì)结果。

三年级(jí)数学(xué)快(kuài)速口算方法

　　只要(yào)熟练掌握(wò)计算法则和运算顺序(xù)，根据(jù)题目本身的特点，使贺咐(fù)埋(mái)用合(hé)理、灵活的计(jì)算方法(fǎ)，化繁为简，化难为易，就能算得又快又准确。

　　先(xiān)为(wèi)大(dà)家(jiā)介绍5个速(sù)算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符(fú)号搬(bān)家(jiā)法(fǎ)

　　当一(yī)个计算题只有同一(yī)级运算（只有乘除或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运算）又没有括(kuò)号时，我们(men)可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二(èr)：结合律法

　　加(jiā)括(kuò)号法

　　（1）在加减运(yùn)算中添括(kuò)号时，括号(hào)前(qián)是加号，括号(hào)里不变号(hào)，括号前是减号(hào)，括(kuò)号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添(tiān)括号(hào)时，括号前(qián)是乘号，括号里不(bù)变号，括号前是(shì)除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算中(zhōng)去括号(hào)时，括号前(qián)是加(jiā)号(hào)，去掉括号(hào)不变号，括号前是减号，去掉括号小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了要变号（原来括(kuò)号里的加，现在(zài)要(yào)变为减；原来是减，现(xiàn)在就(jiù)要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括(kuò)号时，括号(hào)前(qián)是乘(chéng)号，去掉(diào)括(kuò)号不变(biàn)号，括号前是除号，去掉(diào)括号(hào)要变号（原来括号里(lǐ)的乘，现在就(jiù)要变(bià小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了n)为除(chú)；原来是除，现在就(jiù)要变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号里是加(jiā)或减运算(suàn)，与另(lìng)一个数相乘，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相(xiāng)同(tóng)因数的提取。

　　例(lì)如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字，就知道这(zhè)个方法的(de)含义。

　　用此方法时，需要注意观(guān)察，发现规律(lǜ)。

　　还要注(zhù)意还哦，有借有还，再(zài)借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为了方便计(jì)算(suàn)，把一个数拆(chāi)成(chéng)几个数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分拆(chāi)还要注(zhù)意(yì)不(bù)要改变数的(de)大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩(hái)子熟(shú)练(liàn)运用(yòng)速算(suàn)方法(fǎ)，需(xū)要通过持之以恒的练习，提升计算(suàn)能简(jiǎn)液力，这样，无论平(píng)时做作业还是考试都能游(yóu)刃有余(yú)。

　　建议(yì)家长(zhǎng)每天抽(chōu)出5分钟时(shí)间，帮助孩(hái)子(zi)进行口算(suàn)练习，培(péi)养孩子快速、准确口算的能(néng)力(lì)。

　　在练习过程中，也要记(jì)录好(hǎo)用时，做完后马上核(hé)对正误，并分析做错的原因(yīn)。

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