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中国一共有多少万亿钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实中国一共有多少万亿钱物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这个(gè)行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体(tǐ)内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会(huì)学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实(shí)地(dì)操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也(yě)不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施(shī)的各(gè)种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的(de)作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在(zài)病房参(cān)观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一(yī)份护理病(bìng)历(lì)；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护(hù)理计(jì)划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题(tí)，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工作待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个(gè)医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么(me)如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学(xué)习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好(hǎo)好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个(gè)好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有(yǒu)休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和(hé)个(gè)人利益(yì)不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、中国一共有多少万亿钱精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才(cái)资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的(de)医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护士的比例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。