祸患(huàn)常积于忽微而智勇(yǒng)多(duō)困(kùn)于(yú)所溺翻译，夫祸常(cháng)积于(yú)忽微,而(ér)智勇多困于所(suǒ)溺翻译是(shì)“而智勇多困于所溺(nì)”的(de)翻译：聪明勇(yǒng)敢的(de)人反而常(cháng)被(bèi)所溺爱的人或事困扰(rǎo)的。

　　关于祸(huò)患(huàn)常(cháng)积于(yú)忽微(wēi)而(ér)智勇(yǒng)多困于所溺翻译，夫祸(huò)常积于忽微,而智勇多困于所溺(nì)翻译(yì)以及祸患(huàn)常(cháng)积(jī)于忽微而(ér)智勇多困(kùn)于所溺翻译(yì)，夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺翻译(yì)，夫祸常积于忽(hū)微,而智勇多困于所溺翻(fān)译，而智勇(yǒng)多困(kùn)于所溺翻译(yì)的而，而智(zhì)勇多困(kùn)于所溺是什么(me)意思等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

祸患(huàn)常(cháng)积(jī)于忽(hū)微而智(zhì)勇多(duō)困(kùn)于(yú)所溺翻译，夫(fū)祸常积于忽微(wēi),而智勇多困于所溺翻译

　　“而智勇多困(kùn)于所溺”的翻译：聪明勇敢的人反而常被所溺爱(ài)的(de)人或事(shì)困扰。

　　出自《五代史伶官传序》：“故(gù)方其(qí)盛也，举天(tiān)下之豪(háo)杰莫能与(yǔ)之(zhī)争；

　　及其衰也，数(shù)十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

　　夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶(líng)人也哉！作《伶(líng)官传》。

　　”译(yì)文：因此，当庄宗强(qiáng)盛的时候，普天下的豪杰，都不能(néng)跟(gēn)他抗(kàng)争；

　　等到他衰(shuāi)败的时候，几十个伶人围困他(tā)，就自己丧命，国(guó)家灭亡，被天下人(rén)讥笑。

　　可(kě)见祸患常常是由微小的事情积累而成的(de)，聪明勇敢(gǎn)的人反而常(cháng)被所(suǒ)溺爱的人或事困扰，难道只有(yǒu)宠爱伶(líng)人才(cái)会这样吗？于是(shì)作(zuò)《伶官(guān)传(chuán)》。

　　《五代史伶官传序》是宋(sòng)代文(wén)学(xué)家欧(ōu)阳修创作(zuò)的一篇史论(lùn)。

　　此(cǐ)文通过对五代时期的后唐盛衰(shuāi)过程(chéng)的具体(tǐ)分(fēn)析，推(tuī)论出(chū)：“忧劳可以(yǐ)兴国(guó)，逸豫可以(yǐ)亡身(shēn)”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论(lùn)，说明国家兴(xīng)衰败亡(wáng)不由天(tiān)命(mìng)而取决于“人事”，借(jiè)以告诫(jiè)当时北宋王(wáng)朝执政者要吸取(qǔ)历史教训，居安思(sī)危，防微杜(dù)渐，力戒骄(jiāo)侈纵欲。

　　文(wén天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码x;'>天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码)章开门见(jiàn)山，提出(chū)全文主旨：盛衰之理，决定于人(rén)事(shì)。

　　然(rán)后便(biàn)从(cóng)“人事”下笔，叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程，以史(shǐ)实具体论证主旨。

　　具体写法上，采(cǎi)用先扬(yáng)后抑和对比论(lùn)证(zhèng)的方(fāng)法，先(xiān)极赞庄宗成(chéng)功时意气之(zhī)盛，再(zài)叹其失败时(shí)形势之衰(shuāi)，兴与亡、盛与(yǔ)衰(shuāi)前后(hòu)对照，强(qiáng)烈感人，最后再辅(fǔ)以《尚书》古训，更(gèng)增强(qiáng)了文章说(shuō)服力。

　　全文紧扣(kòu)“盛衰(shuāi)天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码”二字，夹叙(xù)夹议，史(shǐ)论结合，笔带感慨，语调顿挫多姿，感(gǎn)染力(lì)很强，成为历来传诵的佳作(zuò)。

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