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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们(men)关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和(hé)他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话拙荆是什么意思，拙荆是什么意思(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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