郑强(qiáng)老师引发(fā)了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学的(de)党委书记，职(zhí)位(wèi)已经不小。

他(tā)多(duō)年前已经是教育界的(de)名人，所到之处，人流(liú)涌动(dòng)，他就代(dài)表着人气(qì)。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老师为人(rén)直爽，说话(huà)一针见血，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的每次发言大都(dōu)会引发一定的热(rè)议。

前不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲(jiǎng)，庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是件好事(shì)，学(xué)校(xiào)邀请(qǐng)郑强去(qù)演讲，必然(rán)也(yě)是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的(de)地(dì)位以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

青岛大(dà)学的百年校(xiào)庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的(de)不仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还有青(qīng)岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来的官员，使得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离席了，整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前(qián)排(pái)空出了不少位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了(le)这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他(tā)在台(tái)上直接炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以为是(shì)你们给大(dà)学面子，邀请你们来(lái)，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在(zài)官僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强老师的(de)话(huà)，有(yǒu)人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样，认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席，是对他人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公开批评(píng)这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导过去就(jiù)是出席开幕式(shì)而已，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时(shí)间很重要(yào)，哪有时间听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子上过不(bù)去(qù)罢了，哪里是(shì)为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑强老师批评(píng)离(lí)场(chǎng)现场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到(上尉是什么级别，上尉是连长还是营长dào)底对或(huò)者(zhě)不对(duì)呢？

具体问题，具体分上尉是什么级别，上尉是连长还是营长(fēn)析，不可一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导们是对(duì)演讲内容不(bù)感冒(mào)，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是(shì)要做好学(xué)生的表率和(hé)带头作用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走(zǒu)，那年(nián)轻的学子，相对来说(shuō)更加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听(tīng)下(xià)去(qù)呢。

做任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做(zuò)任何(hé)事都可能是(shì)一时热度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必然当作(zuò)没有任何(hé)事发生，若(ruò)无其事地继(jì)续(xù)提前准备好(hǎo)的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他(tā)要将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说出(chū)来，加以批(pī)评。

无论他(tā)批评的对与错，这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想法的老师，值得肯定。

大(dà)学，非有大楼(lóu)之谓也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培(péi)养学生(shēng)，是(shì)教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的(de)批评，是否有助于大学的(de)进步(bù)，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个(gè)人看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能(néng)发(fā)自内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件好(hǎo)事。对很多事情(qíng)意见(jiàn)均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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