原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

　　关于原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕以及为什么(me)说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢(ne)，原(yuán)生(shēng)家庭对一个人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭(tíng)缺(quē)爱型(xíng)抑(yì)郁性格(gé)表现(xiàn)等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的生活(huó)小知识：

原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母(mǔ)应当关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了(le)新生家(jiā)庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩(hái)子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是(shì)不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自己的(de)以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的(de)心理，则(zé)会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻(kè)地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是(shì)不(bù)稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的性格，而(ér)翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的(de)评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经(jīng)常会(huì)这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造(zào)成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可(kě)能(néng)是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上(shàng)获(huò)取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的(de)强烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世(shì)的(de)方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度(dù)高低来(lái)自于你个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨好(hǎo)来获(huò)得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看(kàn)到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责(zé)的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他(tā)们没有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在(zài)都(dōu)是(shì)你不好、都是(shì)你(nǐ)的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变(biàn)得(dé)宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人(rén)活成了(le)他们父母的(de)模样(yàng)，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验证(zhèng)早年经(jīng)验的(de)正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历(lì)的童(tóng)年(nián)肯(kěn)定(dìng)有特别不容易的一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就是(shì)你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆(fān)风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人(rén)所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出(chū)更(gèng)大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回(huí)报的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候需(xū)要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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