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七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的(de)大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许不适的(de)时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难(nán)大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待(dài)病(bìng)人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语(yǔ)七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁言(yán)、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实(shí)习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是(shì)机(jī)器，而是一(yī)个(gè)个生命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人(rén)接(jiē)触的(de)高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方(fāng)面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全(quán)感，让(ràng七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁)病人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)护(hù)理知识，为(wèi)医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列(liè)入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织(zhī)对(duì)各成员国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护(hù)士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。