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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日(rì)生活的(de)共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们(men)早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习(xí)惯(guàn)。