张雪峰(fēng)是著(zhù)名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报(bào)考建议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸(huò)了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处(chù)收取(qǔ)志愿填(tián)报高(gāo)价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态(tài)。有(yǒu)些话他(tā)只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大(dà)学(xué)学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参(cān)考和告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗(hé)意见，他(tā)的言(yán)论可(kě)能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学生(shēng)打(dǎ)开(kāi)了(le)思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或(huò)者(zhě)是(shì)对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西(xī)是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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