郑强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目(mù)前担任(rèn)太(tài)原(yuán)理(lǐ)工大学的党委书记(jì)，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年(nián)前(qián)已经是教育(yù)界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时(shí)，由于郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的(de)每次(cì)发言大都会引(yǐn)发一(yī)定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀(yāo)请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲，必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大学的(de)百年校庆(qìng)，举办得(dé)相(xiāng)当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官(guān)员，使得此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的(de)过程中(zhōng)，有些(xiē)青岛的官员离席(xí)了(le)，整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了(le)不少位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬，大(dà)概看出了这(zhè)种情(qíng)况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离(lí马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么)席的官员(yuán)领导：“不(bù)要以为是你(nǐ)们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官僚主义，来(lái)听演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人(rén)支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师(shī)说的(de)对(duì)。

教育最重(zhòng)要，领导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学生(shēng)树立好榜样(yàng)，认(rèn)为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久(jiǔ)离席，是对(duì)他(tā)人的(de)不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人，是知识分子(zi)的(de)风骨。

反(fǎn)对者则认为，领导过(guò)去就(jiù)是出席开幕(mù)式(shì)而(ér)已，又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要，哪有时间听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了(le)，面子上过(guò)不去罢了，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说公有理，婆(pó)说婆有理，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评(píng)离(lí)场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离场(chǎng)的(de)领导，到底对(duì)或(huò)者不对呢？

具体问题(tí)，具体分析，不可一概而(ér)论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙(máng)，事多，如果真有急(jí)事，中途(tú)离场，也(yě)情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不想坐在(zài)台(tái)下听演讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是要做好(hǎo)学生的表率和带头作用(yòng)，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都(dōu)提前走，那年(nián)轻(qīng)的学(xué)子，相对(duì)来说更(gèng)加心浮(fú)气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的习惯，那做(zuò)任何事都可(kě)能(néng)是一时热(rè)度(dù)，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其(qí)他的演讲者，看到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席，必然当作没有任何(hé)事(shì)发生，若无(wú)其事地继(jì)续提前准备(bèi)好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑(zhèng)强(qiáng)偏不(bù)，他(tā)要将这种他看来不(bù)好的现象说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他(tā)批评的对与(yǔ)错，这种(zhǒng)敢于说出自(zì)我(wǒ)想法的(de)老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批评，是否(fǒu)有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人(rén)地说出心中想法(fǎ)，对高(gāo)校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵是没(méi)有太大(dà)的创新力(lì)的。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么