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为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

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致知在格物格物而后(hòu)致(zhì)知是什么(me)意思,致(zhì)知在格物格物(wù)的意思

  “致知在(zài)格物,物格而后知至”翻译:认识最真(zhēn)的本心。

  通过伏灭革除(chú)内心不好的(de)私欲、物(wù)欲。

  原句出(chū)自于《大学》。

  原文:古之欲明(míng)明德(dé)于天(tiān)下者,先治其国;

  欲治其国者(zhě),先(xiān)齐其家(jiā);

  欲齐其家者,先(xiān)修其身;

  欲修其身者,先正其心;

  欲(yù)正其心者,先诚其(qí)意;

  欲诚其意者,先致其知,致知在格物。

  物(wù)格而后(hòu)知至,知至而后意(yì)诚(chéng),意诚而(ér)后心正,心(xīn)正(zhèng)而后身(shēn)修,身(shēn)修而后家(jiā)齐(qí),家齐而(ér)后国治,国治(zhì)而后天下平。

  白话译文:古代那些要(yào)想在天下弘扬光明正(zhèng)大品德(dé)的人,先(xiān)要治理好自己的国家;

  要想治理(lǐ)好自己的国家,先要(yào)管理好自己的家(jiā)庭(tíng)和家族(zú);

  要想管理好自(zì)己(jǐ)的家庭(tíng)和家族(zú),先要修养自(zì)身的品性。

  要想(xiǎng)修养自(zì)身(shēn)的品性,先要(yào)端正自己(jǐ)的思(sī)想;

  要端正自己(jǐ)的思想,先要(yào)使(shǐ)自己的(de)意念真诚;

  要(yào)想使自己的意(yì)念(niàn)真(zhēn)诚,先要使自己获(huò)得知识(shí),获得(dé)知识的(de)途径(jìng)在于认知研究万事万物。

  通过(guò)对万(wàn)事万(wàn)物的认识研究,才能获得(dé)知识。

  获(huò)得(dé)知识后(hòu),意念才能真诚(chéng);

  意念真诚后,心思才(cái)能端(duān)正;

  心思端(duān)正后,才能修养品(pǐn)性;

  品性修养后(hòu),才能管理好家(jiā)庭家族;

  家庭(tíng)家族管理好(hǎo)了,才能治(zhì)理好国家;

  治理(lǐ)好国家后天下才能太平。

  《大学》是(shì)孔子及其门徒留(liú)下(xià)来的遗书(shū),是儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱熹把它列为“四书”之首(shǒu)。

  经朱熹重为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正(zhòng)新编排(pái)后,分(fēn)为(wèi)“经”和“传”两(liǎng)个部分。

  其中“经(jīng)”一(yī)章,是孔子的原话,由孔子的学生曾子记录;

  “传”十章,是曾(céng)子对“经”的理解和阐述,由曾(céng)子的(de)学生记录。

  文章所展示的,是儒学三纲八目(mù)的追(zhuī)求。

  它既是为达(dá)到“三纲(gāng)”而设计的条目工(gōng)夫,也(yě)是(shì)儒(rú)学为我(wǒ)们所展示的人生进修阶梯。

  纵览四(sì)书五经(jīng),我们发现,儒家的全部学说实际上都是循着这(zhè)三纲(gāng)八(bā)目而展开的。

  所以,抓(zhuā)住这三纲八目你就等于(yú)抓(zhuā)住了一把打开儒(rú)学大(dà)门的钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个脚印,你就(jiù)会登堂入室,领(lǐng)略儒学经典的奥义。

致知在格物,物格而后知至,是(shì)什么意思

  认识最真的(de)本心。

  通过伏(fú)灭革除(chú)内心不(bù)好的私欲、物欲。

  出自(zì):《大学之道》礼记唯(wéi)灶(zào)慎〔两汉(hàn)〕

  原文:

  古之(zhī)欲明明(míng)德于天(tiān)下(xià)者(zhě),先治其国;欲治其(qí)国者,先齐其家; 欲齐其家者,先修其身;欲辩明修其(qí)身者,先正(zhèng)其心;欲正(zhèng)其心者,先诚其意;欲指敬(jìng)诚其意(yì)者(zhě),先致其知(zhī);致(zhì)知在格物。

  物格而(ér)后知至;知至而后意诚;意诚(chéng)而后心正;心正而后身修(xiū);身修(xiū)而后家(jiā)齐;家(jiā)齐而后国治(zhì);国治而后天下平。

  翻(fān)译:古代那些要想在(zài)天下弘扬光明正(zhèng)大品德的(de)人,先要治理好自己的国家;要想治理好自(zì)己的(de)国家,先(xiān)要管理好(hǎo)自(zì)己的家庭和家族;要想管理(lǐ)好自(zì)己的家庭(tíng)和家族(zú),先要修养(yǎng)自身的品性;要想修(xiū)养自身的品(pǐn)性,先要端正自己的心思;要(yào)想端正自己的(de)心思(sī),先要使(shǐ)自己的意念真诚;要想使(shǐ)自己的意念真(zhēn)诚,先要(yào)使自己(jǐ)革除(chú)不好的思想;认识最真的(de)本心。

  通过伏灭革除(chú)内心(xīn)不好的私欲、物欲,而彰显(xiǎn)明(míng)德,认识本心,表里如一(yī)。

  意念(niàn)才能真诚;意念真诚后心思才能(néng)端正;心思(sī)端正(zhèng)后才能修养品性;品(pǐn)性修养(yǎng)后(hòu)才能(néng)管(guǎn)理好(hǎo)家(jiā)庭和家(jiā)族(zú);管理好家庭(tíng)和(hé)家族后才能治理(lǐ)好(hǎo)国家(jiā);治(zhì)理好国家后天下才能太平。

扩展资(zī)料

  《大学》是孔子及(jí)其门徒留(liú)下来的遗书,是儒学的入门读(dú)物(wù)。

  所以(yǐ),朱熹把它列为(wèi) “四书”之首(shǒu)。

   经朱熹重新编排后,分(fēn)为“经”和“传(chuán)”两个部分(fēn)。

  其中“经”一章,是(shì)孔子的原话,由孔子(zi)的学生(shēng)曾子记录;“传”十章,是曾子对 “经”的理解(jiě)和阐述,由(yóu)曾子的学生(shēng)记录。

  文章(zhāng)所展(zhǎn)示的(de),是(shì)儒学(xué)三纲八目的追求(qiú)。

  它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫,也(yě)是儒学为我们(men)所展示的人(rén) 生进修阶梯(tī)。

   

  纵览四(sì)书(shū)五(wǔ)经,我(wǒ)们发(fā)现,儒家的全部学说(shuō)实(shí)际(jì)上(shàng)都是(shì)循着这三纲八目而(ér)展(zhǎn)开的(de)。

  所以,抓(zhuā)住(zhù)这三纲(gāng)八目你就等于抓住了一把(bǎ)打开儒学大门的钥匙。

  循着这进修阶梯一(yī)步一个(gè)脚印,你(nǐ)就会登堂入室,领略儒(rú)学(xué)经(jīng)典的奥义。

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